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全国中职试点学校教学工作诊断与改进实施方案研讨培训会在津举行 职业教育诊改网
时间:2019-06-15 07:32来源:未知 作者:admin 点击:66次

    1.参加2019年普通高校招生全国统一考试的广西籍考生均可报考面向广西招生的香港高校。  2.报考香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港岭南大学、香港教育大学、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院、香港恒生大学、东华学院、香港高等教育科技学院(以下简称香港13所单招院校)的考生直接向学校报名。  报考香港中文大学、香港城市大学的考生按报考内地普通高等学校方式报考,统一填报志愿。

  图书封面及目录第1章 流体力学基础知识 流体力学的基本任务和研究方法 基本任务 研究方法 流体力学以及空气动力学的发展概述 流体介质 连续介质假设 流体的压强、密度、温度和速度 气体的状态方程 压缩性、粘性和传热性 流体的模型化 气动力和力矩 升阻力和力矩 气动力及力矩系数 压力中心 矢量和积分知识 矢量代数 典型的正交坐标系 标量场和矢量场 标量积和矢量积 标量场的梯度 矢量场的散度 矢量场的旋度 线积分 面积分 体积分 线积分、面积分和体积分之间的关系 控制体和流体微团 控制体 流体微团 速度散度的物理意义 物质导数复习思考题第2章 流体运动基本方程和基本规律 连续方程 动量方程 能量方程 方程的基本解法 方程的理论解 数值解——计算流体力学 微团运动分析 流场的迹线、流线 角速度、旋度和角变形率 流函数、速度位以及相互关系 旋涡运动 涡线、涡管以及旋涡强度 速度环量和斯托克斯定理 毕奥-萨伐尔定理及直线涡的诱导速度 亥姆霍兹旋涡定理复习思考题第3章 不可压无粘流 伯努利方程及应用 无旋流中的积分 有旋流中的积分 拉普拉斯方程 拉普拉斯方程的基本解 直匀流 点源 点涡 偶极子 基本解叠加 直匀流加点源 直匀流加轴向逆流的偶极子 库塔-儒科夫斯基升力定理 绕圆柱的有环量流动 库塔-儒科夫斯基定理复习思考题第4章 高速可压无粘流 热力学基础 完全气体的状态方程、内能和焓 热力学第一定律和比热 热力学第二定律和熵 一维等熵绝热流 一维等熵绝热流的能量方程 一维定常绝热流的参数间的基本关系式 马赫波与膨胀波 小扰动与马赫锥 马赫波 膨胀波 正激波 正激波与基本方程组 普朗特激波公式正激波前后流动参数的关系式 兰金-许贡纽方程 斜激波平面斜激波前后流动参数的关系式 激波图线及其用法 弱斜激波的熵增及参数近似关系式 喷管及超声速风洞 马赫数随管流截面的变化 拉瓦尔喷管及流量公式 超声速风洞复习思考题第5章 粘流和边界层流动 粘流的基本特性 物面上无滑移 粘性摩擦阻力和粘性压差阻力 机械能耗散和粘滞气动热 层流和紊流 流动分离 边界层流动 边界层概念 边界层的厚度 边界层内沿物面法线方向压强不变平面边界层流动的方程 低速平板边界层及摩擦阻力计算 边界层的分离 高速边界层复习思考题第6章 低速翼型的气动特性 翼型的几何参数 几何弦长 翼型表面无量纲坐标 弯度 厚度 前缘钝度与后缘尖锐度 常用低速翼型编号法简介 低速翼型流动特点及启动涡 低速翼型绕流的特点 启动涡 环量的确定和库塔-儒科夫斯基后缘条件 薄翼型理论 流动的分解 迎角-弯度问题 厚度问题 任意翼型位流解法 保角变换法 数值计算法——面元法 低速翼型的一般气动特性 翼型表面压强分布 翼型升力特性 翼型力矩特性 翼型的压心和焦点 翼型的阻力特性和极曲线复习思考题第7章 机翼的低速气动特性 机翼的几何参数平面形状和平面几何参数 几何扭转角ψ扭 上(下)反角ψ 机翼的自由尾涡 升力线理论 气动模型和升力线假设 升力线理论 升力面理论及涡格法 升力面理论 涡格法 低速机翼一般气动特性 剖面升力系数展向分布Cy(z) 升力特性 纵向力矩特性 阻力系数复习思考题第8章 亚声速翼型和机翼的气动特性 速度位方程 小扰动线化理论 速度位方程的线化 压强系数的线化 边界条件的线化 亚声速流中薄翼型的气动特性 线性方程的变换 边界条件的变换 相应薄翼型之间的变换 翼型上对应点压强系数之间的关系 翼型的亚声速气动特性 亚声速薄机翼的气动特性及Ma∞对气动特性的影响 相应机翼形状之间的变换 亚声速薄机翼的升力和俯仰力矩特性 亚声速流时Ma∞对机翼空气动力特性的影响复习思考题第9章 超声速线化理论及跨声速、高超声速流初步 超声速薄翼型的绕流 超声速薄翼型线化理论 一阶近似理论压强系数计算公式及与实验的比较 线性理论压强系数的叠加法 一级近似理论薄翼型的空气动力特性 超声速翼型二级近似理论简述 薄机翼超声速绕流的基本概念 前马赫锥与后马赫锥 前缘、后缘和侧缘 二维流区与三维流区 有限翼展薄机翼的超声速绕流特性 锥形流场概念 跨声速翼型绕流 翼型的临界马赫数 薄翼型的跨声速绕流图及翼型气动特性 机翼主要几何参数对跨声速空气动力学特性的影响 跨声速机翼气动特性的相似参数 一种适用于跨声速流的超临界翼型 高超声速流初步高超声速绕流的新特征 高超声速无粘流的激波关系式复习思考题第10章 计算流体力学初步 网格生成技术简介 结构网格 非结构网格 直角坐标网格 N-S方程数值解法基础 N-S方程的微分形式 几种特殊的流动 N-S方程的基本解法 算例复习思考题附录A 常用气动表附录B 主要符号表附录C 名人简介参考文献图书封面及目录第一章营养健康新观念一、健康概论二、营养概论第二章营养相关的医学基础知识一、人体的奥秘二、人为什么会生病三、自然疗法第三章氧化压力理论一、体内自由基的生成二、自由基的作用及害处三、体内抗氧化防御系统四、自由基与疾病五、氧化压力理论指导疾病的有效防治第四章养生原则一、养成良好的生活方式二、尽量做到营养均衡三、发挥人体强大的修复能力和神奇的自愈能力第五章营养学基础一、蛋白质——永葆青春的秘诀二、脂类——比例恰当有益健康三、碳水化合物——粗粮杂粮有助健康四、能量——能量平衡健康关键五、膳食纤维——防富贵病卫士六、维生素——维持生命的元素七、矿物质八、水——生命之源九、植物化学物——营养素之外的“营养物质”第六章食物营养及营养保健品一、各类食物的营养价值二、食品安全与卫生及其对策三、营养保健品及其作用第七章营养咨询方法一、营养咨询思路二、营养咨询的具体步骤和方法三、学龄前儿童及中小学生营养状况的判断标准和方法四、判断成人营养状况的常用指标和标准五、营养咨询实操个案分析第八章营养干预方法一、正确选择食物二、合理加工食物三、为什么需要使用营养保健品四、天然营养素与合成营养素的比较五、营养保健品的选择与配方六、如何制定最佳营养补充方案七、营养调理实操个案分析第九章营养创业一、营养产业发展前景二、营养行业就业可选择的工种三、为什么要营养创业四、如何营养创业五、营养创业成功案例第十章人群营养一、女性营养二、儿童及青少年的营养调理及疾病预防三、男性营养四、考试前期营养调理第十一章生活习惯与营养一、酗酒营养调理二、吸烟营养调理三、熬夜者营养调理四、药物与营养五、运动与营养第十二章时尚营养一、断食排毒疗法二、营养早餐三、营养与美容四、营养与性五、新素食主张六、抗衰老营养调理七、压力性疾病及其营养调理八、营养瘦身第十三章亚健康的防治与营养调理一、产生亚健康的常见原因二、亚健康的常见表现三、亚健康的评估四、亚健康概念的争议五、如何摆脱亚健康六、大教授的烦恼第十四章营养缺乏病一、营养缺乏病概论二、蛋白质-能量营养不良第十五章肝胆疾病的防治与营养调理一、肝脏疾病的防治与营养调理二、胆道疾病的防治与营养调理第十六章胃肠道疾病的防治与营养调理一、胃肠疾病的防治及营养调理二、便秘的防治与营养调理第十七章心脑血管病的防治与营养调理一、心脑血管病概述二、常见的心脑血管疾病三、心脑血管病的防治和营养调理四、院长的故事五、本章小结第十八章内分泌代谢疾病的防治与营养调理一、糖尿病的防治与营养调理二、痛风的防治与营养调理第十九章癌症的防治与营养调理一、癌症概述二、癌症的病因和发病机制三、氧自由基理论四、癌症的临床诊断五、癌症的治疗六、癌症患者的膳食指导原则七、癌症的营养防治八、由岳父的故事引出的话题九、本章小结第二十章骨关节病的防治与营养调理一、骨质增生的防治与营养调理二、骨质疏松症的防治及营养调理三、骨关节炎的防治与营养调理四、老妈的遗憾五、本章小结第二十一章自身免疫性疾病的防治与营养调理一、自身免疫性疾病概述二、自身免疫性疾病的病因和发病机制三、自身免疫性疾病的诊治四、自身免疫性疾病的营养调理五、凌医生的故事六、本章小结第二十二章呼吸系统疾病的防治与营养调理一、呼吸系统疾病概述二、慢性阻塞性肺疾病的防治与营养调理三、呼吸道感染的防治与营养调理四、支气管哮喘的防治与营养调理五、徐老板的尴尬事六、本章小结第二十三章泌尿系统疾病的防治与营养调理一、慢性肾炎的防治与营养调理二、尿路结石的防治与营养调理第二十四章贫血的防治与营养调理一、血液系统疾病概论二、贫血的常见病因及发病机制三、贫血的诊断和治疗四、贫血的营养调理五、本章小结第二十五章眼部疾病的防治与营养调理一、眼部疾病概述二、眼部疾病的原因及发病机制三、眼部疾病的营养调理四、本章小结第二十六章皮肤病的防治与营养调理一、皮肤的概况二、皮肤病的发病原因及发病机制三、皮肤病的有效防治四、皮肤病的营养调理五、银屑病六、湿疹七、白癜风八、本章小结第二十七章过敏性疾病的防治与营养调理一、过敏性疾病的病因及发病机制二、过敏性疾病的临床表现三、过敏性疾病的治疗四、过敏性疾病的营养调理五、本章小结第二十八章其他系统疾病的防治与营养调理一、神经精神疾病的防治与营养调理二、创伤及手术前后的营养调理三、器官纤维化的防治和营养调理

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>>全国中职试点学校教学工作诊断与改进实施方案研讨培训会在津举行发布时间:2016-11-1313:14:04/浏览次数:11月4—6日,全国中职试点学校教学工作诊断与改进实施方案研讨培训在津顺利举行。 会议由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主办,天津市第一商业学校承办,全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会专家与来自全国98所中职学校的主要领导、职能部门负责人计383位代表共聚一堂,围绕如何进行中职试点院校诊改实施方案设计进行了深入的研讨交流。

4日上午,天津市教委副主任吕景泉在开幕式上致欢迎辞并简要介绍了天津市中职学校教学工作诊断与改进的实施进程。 教育部职成司高职发展处处长林宇做开班动员,他结合中职学校诊改工作,分别从提高认识、树立信心、把握特征、注意问题四个方面阐述了诊改工作的意义、任务和方法,使与会专家代表明确了教育部对职业教育发展的政策要求,强化并提升了全体参会人员对开展职业教育诊改工作的认识和自信。 随后,全国诊改专委会主任委员杨应崧教授作了题为“质量核心、自我保证,坚守底线、分层施策”的专题报告,杨应崧教授从建设试点院校工作的目的意义、试点工作的指导思想、试点工作的发力重点和搞好试点工作的几点建议四个方面入手,指出试点工作的开展应注重以下几点:一是要以质量为核心;二是以底线为起点;三是以制度为保证;四是以“实”字为基石;五是以“六忌”为自警。

开幕式由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任委员、天津市第一商业学校校长郭葳主持。 4日下午至5日,来自全国27所中职诊改试点院校中的8所院校分别进行学校教学工作诊改方案的研讨交流。

互动专家结合汇报交流的诊改方案,与中职试点学校交流团队展开深入研讨,提出许多切实可行、针对性强的意见和建议。

研讨会由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任委员周俊教授主持。

  3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。